五、教师不容许教育自由遭到侵犯
教育研究和教育活动屡次被不正当的外力所压制，虽然宪法保障言论、思想、学习、集会的自由，但实际上这些权利仍然是被限制、被压迫的。对教育自由的侵害不仅妨碍青少年的自由学习、自由活动，也会贻误民族的未来。因此，我们要坚决与侵犯自由的行为作斗争。
六、教师要追求正确的政治立场
迄今为止，教师虽然名义上是政治中立的，但是实际上都是为当权者服务的。战后，我们要团结起来，为了公正廉明的政治而战斗。为了追求能够满足全体国民愿望的政治，教师在做大量工作的同时，还要追求正确的政治立场。这就要求我们教师今后要更加努力地战斗。
七、教师要同家长共同与社会颓废现象作斗争，创造新文化
如今各种颓废的社会现象包围着青少年。教师们要与家长通力合作，通过大规模的宣传，创造健康的新文化，保护青少年免受社会颓废现象的侵蚀。
八、教师是劳动者
教师是以学校为工作场所的劳动者。但是，部分想主宰教育的人一再强调教师是“效忠天皇的圣职者”，对于“我们是劳动者”的宣言找出各种反对的理由。劳动者推动社会进步。教师以自己是劳动者而自豪，为实现人类进步的理想而存在。